{"id":7381,"date":"2019-11-07T03:44:05","date_gmt":"2019-11-07T06:44:05","guid":{"rendered":"https:\/\/zumbalaturba.com.ar\/?p=7381"},"modified":"2023-07-22T19:22:44","modified_gmt":"2023-07-22T22:22:44","slug":"cordoba-faltan-entre-20-y-50-escuelas-para-garantizar-el-derecho-a-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zumbalaturba.com.ar\/?p=7381","title":{"rendered":"C\u00f3rdoba: Faltan entre 20 y 50 escuelas para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p><span style=\"font-size: inherit;\">Desde el Colectivo Educadorxs desde el Sur realizaron un que denuncia la faltante de vacantes en las escuelas p\u00fablicas cordobesas para el ciclo 2020.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta grave situaci\u00f3n se viene arrastrando desde hace varios a\u00f1os producto de la falta de inversi\u00f3n en infraestructura escolar acorde al crecimiento poblacional en la provincia. Mientras que el gobierno provincial destina millones de pesos del presupuesto para obras que solo favorecen a sectores de gran poder econ\u00f3mico, denuncia Educadorxs desde el Sur, desfinancia al sector educativo vulnerando tanto el derecho a la educaci\u00f3n de lxs pibxs cordobeses como el derecho a trabajar en condiciones dignas de lxs docentes, ya que la faltante de infraestructura escolar genera aulas superpobladas con 35 estudiantes o m\u00e1s por curso.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En comunicaci\u00f3n con Gabriel, integrante de<span style=\"font-size: inherit;\">l Colectivo Educadorxs desde el Sur,<\/span> nos explic\u00f3 la situaci\u00f3n de las escuelas privadas, a las que el Estado subsidia quitando fondos al presupuesto para la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De acuerdo a datos estad\u00edsticos, calculan que son 100 mil lxs estudiantes que est\u00e1n fuera de la escuela, y que si quisieran ingresar no tendr\u00edan lugar en el ciclo b\u00e1sico de los establecimientos educativos. En ese marco, calculan que son entre 20 y 50 escuelas las que faltan construir en la provincia de C\u00f3rdoba.<\/span><\/p>\n<p><strong>\u00a0\u00a0Escuch\u00e1 aqu\u00ed la entrevistas completa:\u00a0<\/strong> <iframe src=\"https:\/\/ar.ivoox.com\/es\/player_ej_44015085_2_1.html?data=lZmdk5qUfJahhpywj5aZaZS1lZqah5yncZOhhpywj5WRaZi3jpWah5yncafVzdnO0JDJstXmxpCfkpDdb5akjMrgxdrJsMLnjNjSxdrSqMLmysbgjcrSb6SZpJiSpJjWqNDWwpKSmaiRlsLYytSYvNrRpsKfzcaYttrWpsKhhpywj5k.&amp;\" width=\"100%\" height=\"200\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><strong>Reproducimos a continuaci\u00f3n el comunicado completo del Colectivo Educadorxs desde el Sur.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Miles de pibxs en lista de espera por falta de escuelas<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Algunas semanas atr\u00e1s,en la provincia de C\u00f3rdoba, cerr\u00f3 la prematr\u00edcula de las escuelas secundarias para el ciclo escolar 2020. El a\u00f1o se termina con un panorama complicad\u00edsimo por la falta de bancos disponibles y las desesperantes \u201clistas de espera\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cuando se acerca fin de a\u00f1o, suenan intensamente los tel\u00e9fonos con consultas por lugares en las escuelas. Las madres, generalmente, peregrinan de instituci\u00f3n en instituci\u00f3n casi rogando por un banco. Tarea bastante desgastante y alejada en t\u00e9rminos concretos de las leyes que pregonan la obligatoriedad e inclusi\u00f3n en el nivel secundario.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Son miles de estudiantes en las famosas \u201clistas de espera\u201d. Ante este diagn\u00f3stico, parecieran ser s\u00f3lo dos las posibilidades que nos ponen entre la espada y la pared: Aulas superpobladas (con m\u00e0s de 35 estudiantes por curso) y\/o j\u00f3venes sin escuelas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El censo de 2010 cont\u00f3 3.373.025 habitantes en la provincia. En 2020, ser\u00edan algo as\u00ed como 3.760.450, seg\u00fan una proyecci\u00f3n elaborada por la Direcci\u00f3n de Estad\u00edstica y Censos de C\u00f3rdoba. Seg\u00fan los datos \u201coficiales\u201d el 12% de la poblaci\u00f3n tendr\u00eda edad para ingresar a las escuelas secundarias. O sea, que en el a\u00f1o 2020, cerca de 450 mil j\u00f3venes deber\u00edan estar en el nivel secundario. Hoy, asisten a la escuela secundaria 329 mil j\u00f3venes. Si tomamos el Censo como referencia, tenemos m\u00e1s de 100 mil j\u00f3venes fuera de las escuelas secundarias. Como complemento de ello,en la actualidad tenemos en C\u00f3rdoba much\u00edsimas escuelas secundarias p\u00fablicas con aulas superpobladas, especialmente en el CBU y con\u00a0 tan s\u00f3lo la presencia de 194 mil j\u00f3venes. El panorama que mostramos sobre la prematriculaci\u00f3n, anuncia que en el ciclo lectivo 2020 se profundizar\u00e1 este proceso, en caso de mantenerse esta pol\u00edtica de ajuste brutal en el \u00e1mbito educativo a nivel provincial y nacional.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Desde el a\u00f1o 2010 al 2018, el ejecutivo provincial construy\u00f3 tan s\u00f3lo 73 nuevas escuelas secundarias p\u00fablicas. En total, tenemos 855 escuelas secundarias, de las cuales 450 son p\u00fablicas, 3 son nacionales y -casi la mitad- 402, son privadas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para comprender con ejemplos concretos, el ejecutivo provincial, en ocho a\u00f1os gast\u00f3 en la construcci\u00f3n de escuelas, el valor del 65% del presupuesto utilizado en el puente &#8220;tur\u00edstico&#8221; sobre el Lago San Roque. El mismo que destruy\u00f3 las laderas de los cerros de San Roque, profundiz\u00f3 la agon\u00eda de la cuenca del lago, forz\u00f3 el traslado de muchas familias humildes y dej\u00f3 a muchxs habitantes con riesgo permanente de inundaci\u00f3n. Mientras tanto, las listas de espera crecen, con decenas de familias que padecen la<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En Punilla, departamento donde se construy\u00f3 el puente, hace unas semanas atr\u00e1s el gobierno intenta reflotar el proyecto de la autov\u00eda, lo que permite proyectar erogaciones millonarias. Entonces, cabe recordar el dato: existen m\u00e1s escuelas secundarias privadas que p\u00fablicas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es por esto que, denunciamos y exigimos la construcci\u00f3n de escuelas secundarias a lo largo y ancho del valle de Punilla (Quisquisacate),como as\u00ed tambi\u00e9n, la apertura de divisiones -con sus cargos correspondientes-, en aquellas escuelas que tengan condiciones posibles para dicha creaci\u00f3n de cursos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Que el &#8216;progreso&#8217; -negocio para pocos-, deje de costar educaci\u00f3n y vidas dignas, y que las comunidades tengamos real participaci\u00f3n de las soluciones a las problem\u00e1ticas que nos atraviesan!<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<div class='share-to-whatsapp-wrapper'><div class='share-on-whsp'>Share on: <\/div><div class='clear '><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde el Colectivo Educadorxs desde el Sur realizaron un que denuncia la faltante de vacantes en las escuelas p\u00fablicas cordobesas para el ciclo 2020.\u00a0 Esta grave situaci\u00f3n se viene arrastrando desde hace varios a\u00f1os producto de la falta de inversi\u00f3n en infraestructura escolar acorde al crecimiento poblacional en la provincia. 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